Notícias

Novo relatório da Cáritas analisa a evolução da pobreza e da exclusão social no país

A Cáritas Portuguesa, entidade central na atuação no terreno em termos de combate à pobreza e várias formas de vulnerabilidade social, apresenta este relatório que faz uma leitura…

“Union of Skills” – Comissão Europeia assinala um ano de resultados na estratégia europeia para reforçar competências

A Comissão Europeia apresentou, em março de 2026, o primeiro balanço da iniciativa “Union of Skills”, uma das principais prioridades estratégicas da União Europeia para…

Cursos Profissionais – como a formação abre portas ao emprego

Ex-formando da Escola Profissional de Vouzela, Bruno Pereira encontrou nos Cursos Profissionais o caminho para desenvolver competências técnicas e entrar no mercado de trabalho. O…

Comissão Europeia apresenta a Estratégia da União Europeia para a Igualdade de Género 2026-2030

A Comissão Europeia apresentou a nova Estratégia para a Igualdade de Género 2026-2030, que define prioridades para combater a violência de género, reduzir desigualdades persistentes…
Início da 3.ª temporada de “Na Rota dos Fundos Europeus”

Início da 3.ª temporada de “Na Rota dos Fundos Europeus”

Já está disponível a terceira temporada de vídeos de “Na Rota dos Fundos”, uma iniciativa de comunicação do Portugal 2030 que através de um conjunto de roteiros temáticos pelo país, dá a conhecer projetos apoiados por fundos europeus e o seu impacto concreto nas comunidades.

PESSOAS 2030, com o EduQA, apresentam resultados das Avaliações da Educação Inclusiva e da Autonomia e Flexibilidade Curricular

PESSOAS 2030, com o EduQA, apresentam resultados das Avaliações da Educação Inclusiva e da Autonomia e Flexibilidade Curricular

Mais de 100 pessoas participaram presencialmente, no passado dia 27 de fevereiro, no Teatro Thalia, em Lisboa, na sessão pública para apresentação dos resultados das Avaliações da Educação Inclusiva e da Autonomia e Flexibilidade Curricular, promovida pelo PESSOAS 2030, em articulação com o EduQA. O evento reuniu decisores/as políticos/as, especialistas e representantes da comunidade educativa para refletir sobre impactos, desafios e recomendações destas duas políticas estruturantes do sistema educativo português.